professionalita' e passione
Il nostro concetto di insegnamento si basa su questi principi:
- Imparare una lingua rappresenta una delle attività umane intellettuali più complesse.
- Non esiste un metodo perfetto adatto a tutti.
- Certe pratiche metodologiche sono meglio di altre.
Noi siamo student-centred: mirati allo studente. La nostra attenzione è rivolta a quanto tu già conosci e a cosa tu puoi fare per migliorare i tuoi punti deboli.
Il nostro approccio è olistico: ricezione, interazione e produzione sono legate. Tanto sei più forte in una di queste funzioni, tanto lo sarai nelle altre. La Grammatica, la conoscenza del vocabolario e la fonologia sono nella stessa misura parti essenziali del linguaggio.
- Conoscere una lingua non significa necessariamente sapere come usarla.
- L’insegnante è una guida: non può imparare la lingua al posto tuo.
In questa ottica, facciamo una distinzione tra INGLESE GENERALE (descritto nel Sistema di Riferimento della comunità Europea) e INGLESE PER SCOPI SPECIFICI (ESP).
Il nostro concetto di insegnamento si basa su questi principi:
- Imparare una lingua rappresenta una delle attività umane intellettuali più complesse.
- Non esiste un metodo perfetto adatto a tutti.
- Certe pratiche metodologiche sono meglio di altre.
Noi siamo student-centred: mirati allo studente. La nostra attenzione è rivolta a quanto tu già conosci e a cosa tu puoi fare per migliorare i tuoi punti deboli.
Il nostro approccio è olistico: ricezione, interazione e produzione sono legate. Tanto sei più forte in una di queste funzioni, tanto lo sarai nelle altre. La Grammatica, la conoscenza del vocabolario e la fonologia sono nella stessa misura parti essenziali del linguaggio.
- Conoscere una lingua non significa necessariamente sapere come usarla.
- L’insegnante è una guida: non può imparare la lingua al posto tuo.
In questa ottica, facciamo una distinzione tra INGLESE GENERALE (descritto nel Sistema di Riferimento della comunità Europea) e INGLESE PER SCOPI SPECIFICI (ESP).
- Imparare una lingua rappresenta una delle attività umane intellettuali più complesse.
- Non esiste un metodo perfetto adatto a tutti.
- Certe pratiche metodologiche sono meglio di altre.
Noi siamo student-centred: mirati allo studente. La nostra attenzione è rivolta a quanto tu già conosci e a cosa tu puoi fare per migliorare i tuoi punti deboli.
Il nostro approccio è olistico: ricezione, interazione e produzione sono legate. Tanto sei più forte in una di queste funzioni, tanto lo sarai nelle altre. La Grammatica, la conoscenza del vocabolario e la fonologia sono nella stessa misura parti essenziali del linguaggio.
- Conoscere una lingua non significa necessariamente sapere come usarla.
- L’insegnante è una guida: non può imparare la lingua al posto tuo.
In questa ottica, facciamo una distinzione tra INGLESE GENERALE (descritto nel Sistema di Riferimento della comunità Europea) e INGLESE PER SCOPI SPECIFICI (ESP).